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    RFID智慧圖書館的出路在何方

    發布時間:2021-06-08

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    2018年教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》通知,指明了未來教育要朝著網絡化、數字化、智能化、個性化發展。除了教室硬件設施的電子化演進和線上教育的開展外,似乎沒有擴展新的思路?;诨A教育行業的特殊性,受政策的影響因素較大,決策鏈往往復雜,使得智慧教育To G的行業準入門檻較高,而且往往受制于當地的財政水平,出現發展不平衡或滯后的情況。

    涉及教育范疇的很多廠商都有能力單獨針對某一需求提供方案解決和硬件支持,但基于教育行業的特殊性,項目需求方或許需求很多,或許尚未理清自上而下整條教育信息如何運作,而且目前尚未有標準的智慧教育建設標準,只滿足單一的需求,零散的系統之間極容易形成信息孤島,難以實現數據互聯互通。

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    RFID技術在這樣的困局中卻得到了很好的應用,首先,RFID技術發展從雷達技術發展進步而來,已有70余年的時間,技術手段相對成熟,而且在數據互聯互通的需求下,有相應的適用標準。其次,RFID的無接觸識別和批量識別,從效率上提高了整體的管理水平,教育設施設備可以基于某一已立項的項目進行延伸。RFID智慧圖書館是應用場景最廣泛的教育設備之一,廣義上智慧圖書館是基于RFID技術的圖書館,涵蓋了智能書架、館員工作站、自助借還書機、手持點檢、圖書分揀以及安全門禁等。狹義上,智慧圖書館能單獨建設成一個書柜的形式——微型圖書館,其占據的空間小,只需把采購回來的圖書貼上標簽即可實現圖書的自由自主借閱。還有針對教室使用的mini圖書角,藏書量可達200本左右,基本可以滿足一間教室的圖書借閱需求??梢哉f,智慧圖書館上至省級、區級、地市級圖書館,下至社區、中小學教室都可以配備。

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    RFID智慧圖書館是對傳統圖書館的顛覆性革新,傳統圖書館依靠在圖書背面貼條形碼進行綁定與識別,圖書借還、上架與盤點需要人工完成,需要耗費大量的人力和時間成本,而且圖書屬于循環使用的物品,表面的條形碼容易受到損壞。RFID技術可以完美地解決這些難題,首先,RFID標簽通過特殊的加工工藝形成,貼在圖書內不容易人為破壞,使用壽命更長。其次,配套使用的智能書架可以實時進行圖書的盤點與借還信息更新,省去了館員的上架和盤點時間。

    RFID智慧圖書館因為不同于傳統圖書館的管理模式,不能在原有的基礎上進行更新,基于此,智慧圖書館往往會是一個較大的工程項目,當然不乏部分的已建圖書館劃出小部分區域進行試點。目前絕大部分都是采用微型圖書館或者mini圖書柜進行使用,項目成本上來說遠低于大范圍使用RFID設備的智慧圖書館,而且因為教育發展的需要,未來針對k12的閱讀需求,微型圖書館和mini圖書柜的需求將由自由發展轉向硬性的發展標準。

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